"Pericle e il tesoro", le prime avventure di coding con Bee-Bot

Ottobre 2022. Nella mia classe seconda, l'aria era frizzante non solo per l'autunno, ma anche per l'entusiasmo della vicina CodeWeek. Il mio obiettivo era chiaro: introdurre i bambini al coding e, in particolare, al concetto fondamentale di griglia, elemento chiave per interagire con i nostri piccoli amici robotici, le Bee-Bot.

Quale modo migliore per farlo se non attraverso la magia della narrazione? Ho scelto un libro tanto semplice quanto potente: "Pericle e il tesoro" di Attilio Cassinelli. La storia di Pericle e dei suoi amici, impegnati nella ricerca di un tesoro su una mappa misteriosa, si è prestata perfettamente al nostro scopo. Dopo tanta fatica e solo buche vuote, arriva il saggio cane Bob a svelare il vero tesoro: quello che arricchisce tutti e che nasce dalla collaborazione e dalla cura per l'ambiente.

Dalla storia al tappeto: il nostro bosco di coding

La lettura di "Pericle e il tesoro" ha riscosso un successo clamoroso, tanto che abbiamo fatto non una, ma ben due o tre letture consecutive! I bambini erano completamente immersi nell'avventura di Pericle. Questo entusiasmo è stato il punto di partenza perfetto.                          

Subito dopo, i piccoli esploratori si sono trasformati in artisti: hanno disegnato, colorato e ritagliato tanti "alberi-tesori". Questi non erano alberi comuni, ma i preziosi simboli della comprensione del vero tesoro narrato nel libro.

Nel frattempo, avevo preparato il nostro tabellone a griglia (cliccate per scaricare il file da far stampare in formato A0), che rappresentava il terreno di gioco per le nostre Bee-Bot. Su questo tabellone, ho sistemato delle "buche", i punti esatti in cui i nostri alberi sarebbero stati piantati. L'obiettivo era chiaro: programmare le Bee-Bot per raggiungere queste "buche" e, metaforicamente, "piantare" i nostri alberi.

Le prime programmazioni: passi e ostacoli

Abbiamo iniziato con percorsi semplici. I bambini, a piccoli gruppi, dovevano guidare Bee-Bot da un punto di partenza a una "buca" designata. Vedere il robot muoversi esattamente come programmato riempiva i loro occhi di stupore e un senso tangibile di riuscita.

Man mano che prendevano confidenza con i comandi base (avanti, indietro, gira a destra, gira a sinistra), abbiamo aggiunto delle sfide: i percorsi sono diventati più complessi, introducendo piccoli ostacoli da aggirare. Questo ha introdotto in modo naturale il concetto di debugging: se Bee-Bot prendeva la strada sbagliata, i bambini dovevano analizzare i loro comandi, capire l'errore e correggerlo.

Con estrema soddisfazione, il nostro tabellone si è trasformato, cella dopo cella, in un vero e proprio bosco, ricco di preziosi alberi piantati grazie alla loro logica e alla programmazione.

Un tesoro di apprendimento interdisciplinare

Questa attività, apparentemente semplice, si è rivelata estremamente efficace e profondamente interdisciplinare. Ha permesso ai bambini di:

• Comprendere la griglia: un concetto astratto è diventato concreto e manipolabile.

• Approcciare il pensiero computazionale: imparando a dare istruzioni precise e sequenziali.

• Sviluppare il problem solving: affrontando e superando gli "errori di percorso".

• Stimolare la creatività: attraverso il disegno e la personalizzazione degli "alberi".

• Riflettere sull'educazione civica: attraverso il messaggio del libro sul "vero tesoro" e la cura.

• Lavorare in gruppo: collaborando per raggiungere l'obiettivo comune.

L'entusiasmo della classe è stato palpabile e ha dimostrato ancora una volta come la narrazione e il gioco possano essere ponti eccezionali per introdurre concetti complessi come il coding, preparando il terreno per nuove avventure didattiche, come quella che vi racconterò nel prossimo post sulla raccolta differenziata.